2018高招访谈-西北农林科技大学
各位网友大家好，欢迎收看人民网高校系列访谈节目。还有不到一个月的时间，广大的高中学子就要面临人生中一个非常重要的抉择了，在考生和家长中流传着这样一句话，叫做学得好不如考得好，考得好不如报得好。虽然这句话听着有点片面，某种程度上也说明了科学报考的重要性。今天访谈节目带给大家了解一所老牌的并且能够带来我们惊喜的高校，先来欢迎我们今天的嘉宾，西北农林科技大学学生处副处长、招生办公室主任苏蓉，你好，苏主任。
主持人好。
一打开西北农林科技大学的官网，一看它的介绍，其实我就可以发现，西北农林科技大学几乎拥有一所高校骄傲的全部光环，而且据我了解，它有80多年的历史了，您长期从事招生工作，在您心中西北农林科大是什么样的学校呢？简单和网友介绍一下。
非常感谢主持人能介绍我们学校，就像主持人说的，我们学校已经有80多年的历史，学校建立于1934年，从1934年我们学校就开始招收本科生，从1941年开始招收研究生，经过80多年的发展，我们学校一直坚持“经国本、解民生、尚科学”的办学理念，已经从一所以农为主的农业大学，发展成以农为特色、农林水学科最为齐备、多学科协调发展的一所综合性农业大学。学校现在是教育部直属的全国重点大学，是国家211工程和985工程重点建设高校，也是首批入选国家“世界一流大学和一流学科”建设高校之一。
我在网上也看了一下关于西北农林科大一些图片，而且看到一些帖子，很多毕业生的帖子，说从这所学校毕业后非常怀念大学四年的时光，从硬件建设来看非常的漂亮，首先简单描述一下学校硬件的建设。
说到学校的硬件建设和我们学校的学科特点有关系。我们是以农林水为特色一所综合性农业大学。我们的农科专业，包括涉及到生态学科的林学、园林、风景园林等专业是我们的特色优势学科，通过这些学科的引领，将我们学校建成了一座生态园林式的大学，所以不管是我们的学生，还是很多去过我们学校的考生、家长和社会人士都觉得我们这个学校是一座非常漂亮的学校，花园式学府。当然，在这样一所美丽的大学上学，将会让你拥有十分美好的四年大学时光。
的确是，以前清华大学的老校长梅贻琦先生就说过，一所高校不但要有大楼之谓也，更要有大师谓也。您刚才给我们介绍了学校的硬件建设，师资力量怎样呢？这也是一所高校的立校之本。
对，主持人说得非常对，一所大学不仅要有大楼，有好的硬件设施，有好的环境，更要有很多大师。学校建于1934年，在20世纪30年代，当时国家处于风雨飘摇之中，当时的爱国人士于右任先生、杨虎城将军等人倡导创办了我们学校。
于先生也是复旦大学创始人。
对，他创办了好几所学校，我刚才说到学校的办学理念，我们始终坚持科教兴国、科教兴农的理念，在这样的理念下，在当时很多爱国人士，包括归国的海外科学家参与了我们学校的建设和发展，在20世纪三、四十年代学校大师云集，高才齐聚，很多留学欧美归国的大师和大家为学校的发展、为国家农业、林业的发展奉献了自己的一辈子。随着国家科教事业的发展，学校在1999年由原来的西北农业大学、西北林学院和五所科研院所合并为现在的西北农林科技大学。建校80多年来，学校始终紧扣“三农”发展主题，坚持走产学研紧密结合的办学道路。刚才说了，我们学校在20世纪三、四十年代有很多著名的大师、大家，到新中国成立后的70年代前后，我们学校排除万难，努力发展，也涌现出一批大家。比如我们学校培育出小麦品种“碧蚂1号”，是世界上推广面积最大的小麦品种之一，其培育者赵洪璋院士，被誉为小麦育种学界的科学巨匠、农业科教战线的一代宗师。毛泽东主席亲切称赞他：“一个小麦品种挽救了大半个新中国。”还有2007年获得国家最高科学技术奖的李振声院士，开创小麦远缘杂交领域，培育出长期主导我国小麦品种换代的远缘杂交小麦良种“小偃6号”，因而获得了国家最高科学技术奖。这样的名家、大师非常多。这些是农学领域的大师，我们还有很多生态和环境治理方面专家，如虞宏正院士、朱显谟院士、山仑院士等，在旱地农业发展、水土保持等方面做出了卓越的研究，为国家生态环境的治理贡献了他们的一生。现在我们学校也非常重视海内外高级专家学者等人才的引进，学校有一系列引进海内外知名教授的人才引进机制和计划，比如说青年英才工程，还有海内外国家高新技术创业创新团队的支持计划，一些支撑计划、引进计划等等，通过这些措施，继续引进国内外知名的专家、教授，共同致力于我们学校的建设和发展，为在建校100周年时，把我校初步建成世界一流农业大学的目标而奋斗。
刚刚苏主任提到学校优势的特色学科，你把优势特色学科再拎出来说一下它的招生情况，以及亮点跟我们说一下。
学校的亮点是围绕学校承担的国家历史使命来形成和发展的。我们学校现在已经形成了从粮食生产、区域发展、旱地农业，包括生态环境建设、食品营养健康等领域的发展，具体来说，学校在作物学、动物学，动物遗传育种，包括生态环境建设、农业工程等等相关学科领域形成了国家重点学科。学校始终瞄准国际科技前沿，紧密围绕国家战略需求和区域发展需要，积极开展面向农业生产实际的应用基础研究和应用技术研究，在作物生产、动植物育种、植物保护、农业生物技术、旱区农业与节水技术、黄土高原水土流失综合治理等研究领域形成鲜明特色和优势。
分得特别细。优势学科这些年来报考率怎么样呢？
我们在农林水等传统优势学科基础上，形成了涵盖农、理、工、经、管、文、法和艺术等学科门类的60多个本科专业。特色优势学科农业科学学科领域进入ESI全球学科排名前1‰之列，对应的本科专业农学专业近年来报考志愿率较高，录取分数也相对较高。以农科专业为基础发展起来的食品科学与工程、食品质量与安全、葡萄与葡萄酒工程等工科专业，生物科学类等理科专业，以及农业工程类相关的水利水电工程、机械类、信息类等专业也广受社会关注，近年来报考热门度相对较高，当然各专业的详细报考情况欢迎登录我校招生网查询。
过去我们一提到和农学有关的学科，好象大家一般不是特别的了解，说到这儿我们也多说两句。一般来讲，尤其在现在高中生马上面临报考阶段，很多的考生都会把他们的目光主要集中在金融学等学科上，当然这也是特别逐利的一个趋势，好象似乎没有报考一个像金融类有关的学校或者在学生毕业之后没有马上进入世界多少强的企业赚到钱好象似乎就没有上一个特别合适的大学一样。前段时间正赶上马克思诞辰200周年，我们也一直在说，党就是把马克思的基本原理和我们国家的实际情况相结合，中国目前最大的实际情况就是农业问题、三农问题，解决好三农问题，其实也是我们国家长治久安的一个需要，所以这也是未来发展的一个趋势，这个问题您怎么看呢？
我觉得一所大学应当担负相应的国家使命，为国家发展、社会主义建设培养相应的优秀人才。我们作为一所农业大学，就是要为我国农业发展、农村振兴和农民幸福生活服务，要服务于三农。当然，我刚才也和主持人介绍到了，我们的学科都是围绕以农为特色，多学科、多元化发展，在农林水学科基础上，发展了新兴学科和交叉学科。主持人也介绍到，好多考生家长热心于当下一些热门专业，当然我也非常理解，无可厚非，因为每个人将来选的专业和将来的就业直接相关。一个行业的热门与冷门，跟国家的战略发展需求和经济发展是息息相关的。当然，有些专业，我觉得它更多的要跟国家的长远发展，国家的战略发展需求和国家的经济发展需求以及落脚到当地的社会需求、区域需求相适应的，我们这些专业，同我们的办学理念以及国家的使命一直是息息相关的。农业，大家应该改变对它的传统认识和偏见。农业是保证国家的长治久安、人民幸福安康的基础产业，建设现代化社会主义强国首先需要农业现代化。我们农林大学承担着农业现代化的重要使命，我们的发展农科类专业就是为了不断推动中国农业现代化。现在的农科类专业已经形成以现代生物技术为核心，与现代信息技术等高端技术相结合，不断促进现代农业经济、农业生产向前发展，围绕这样新的区域、新的领域，从人们有粮食吃、到有安全的粮食吃、到营养丰富的食品、到高品质的生活等这样大的格局在发生变化，我们的农业以及农业学科领域也正在发生巨大变化。
尤其现在是互联网、物联网的时代，我们在新的时代也赋予新的内涵。接下来说一下招生的有关问题，现在已经进入招生季，许多家长和考生关心的是招生政策方面的一些问题，今年西北农林科大在招生政策方面有哪些变化呢？
国家在2014年在部分省区市实行新高考改革，2017年对于浙江、上海这两个新高考改革省份，我们有政策上的变化，对于其他还未实施新高考改革的省份，我们还是继续保持原有的招生政策。这两年我们的招生规模保持不变，都是5300名。录取规则方面，专业录取上我们实行分数优先原则来安排录取专业。为了给考生进校后更多发展机会，充分考虑学生的专业兴趣，新生进校后有我们有转专业政策，学生在大一和大二学年都有转专业的机会。我们学校从2014年开始在部分专业实行大类招生，学生通过大类招生录取入校后通过先了解专业后再选择专业，避免学生对按专业录取进来后由于对专业不了解和对专业没有兴趣而导致在学习上出现的一些问题；同时，在厚基础、宽口径、重实践、重综合能力培养的大类培养模式下，更有利于提高学生的培养质量。
刚入校的时候可以更多学习的是基础方面的东西，通识教育方面的课程，等到他年级往上升一升再选择一门专的学科学习。
结合我们国家现有的高等教育制度和我们的国情，先是加强学生的专业基础知识培养，大三大四再加强专业知识的培养。
某种程度上也给学生们建立了一种容错纠错的机制。
让他们更多了解专业，知道兴趣点在哪里，根据兴趣选择自己适合的专业。
苏主任也提到启动新高考改革试点地区，在启动新高考改革试点之后，各个地区的招生政策有什么样的变化吗？
因为现在新高考，在招生录取的时候还没有覆盖所有省，基本上到2018年新高考政策的省份还只是浙江和上海，当然浙江和上海，我们这两个地区还是沿用2017年的招生政策，这两个省在招生录取上和以前来看是非常平稳，变化不是太大。
十九大报告中提到公平而有质量的教育，这也是针对农村和贫困地区的学生，国家教育部门的一个要求。在这些方面，西北农林科大对于农村地区的一些考生有什么样的优惠政策吗？包括在他们入学之后，对他们的学习和生活有什么补助措施吗？
我们是一所以农林水为特色的农业大学，我们在招收农村和贫困地区的学生政策上，根据国家有关政策，我们有相应的招生模式。首先，我们有国家专项计划，每年学校安排300多名招生计划用来招收国家规定的国家专项计划实施区域地区的学生。另外，我们还拿出不低于学校总招生计划的2%，约110名招生计划用于专门招收各省份确定的高校专项计划实施区域的农村学生。主要就是这两类招生类型，每年有400多名招生计划专门来招收农村和贫困地区的学生，努力提高农村和贫困地区学生上重点大学的比例。同时学校每年安排80多名少数民族预科招生计划，主要招收西部和边远地区省份的少数民族学生。另外，我们学校为了帮助农村或者一些家庭经济困难的学生顺利完成大学学业，建立了非常完备的奖励资助体系，每年我们用于本科生的奖励资助额度大概有七千万元。有国家奖学金和国家的励志奖学金，有专业奖学金，还有校长奖学金；另外我们还有学费减免、困难补助、勤工助学岗位等等，加上一些社会奖助学金，这样一个完整的资助体系来帮扶经济困难的学生完成学业。尤其这几年，学校还专门实施精准帮扶，不光是从经济上对家庭经济困难学生进行帮扶，同时在学业上进行帮扶，我们根据不同学生的特点实行不同的帮扶措施。比如一些学生由于其生源地区的英语教学基础较差，英语学习较困难，我们就针对这些学生建立英语补习班；或者一些学生的计算机能力弱，我们就针对他们开设计算机培训班；或者我们通过爱心社等社团活动来对学生的综合能力发展进行帮扶。
这就是精准帮扶不仅要授之以鱼，还要授之以渔。我觉得设立一个完整的帮扶体系，对你们学校来讲是尤为重要。更多的学生是从农村出来，更愿意扎根农村，更了解农村，更了解三农问题，本身就是实践。去年的时候，教育部组织了本科教学评估，我们学校在本科教学的教育中有哪些值得关注的亮点呢？跟我们介绍一下。
本科教学评估重点还是在于我们在本科学生的人才培养方面，结合学校人才培养目标，目前我们主要是培养三大类人才，首先我们要培养农林学科学术精英，第二是培养创新创业技术领军人才，第三是培养社会发展管理人才。我们学校本科人才培养主要围绕这三大培养人才目标。首先，为了培养学科拔尖人才和精英，学校在国家级生命科学与技术人才培养模式创新试验区基础上建立了创新实验学院，招收“生命科学与技术基地班”，对于基地班的学生实施导师指导下的个性化培养和全学程的科研素质与创新能力训练。
为敢于创新、勇于创新、乐于创新的学生搭建一个孵化基地。
对，针对我们学校重点学科相对应的特色优势学科专业，比如农学、林学、植物保护、动物科学、农林经济管理等本科专业，我们实施卓越农林人才培养计划。卓越农林人才培养计划主要是加强重点学科后备人才的培养。上面两类主要对精英人才的培养。针对创新创业领军人才的培养，我们学校坚持产学研紧密结合办学模式，不仅加强学生理论的学习，还要加强包括实验能力、社会实践能力以及其他综合素质和能力的发展，同时学校在人才培养方案中设置“创新创业”学分，将创新创业教育融入人才培养全过程，形成了创新创业教育体系，给学生很多的创新创业的项目，不断加强学生创新创业能力的发展。第三，结合学校世界一流农业大学办学目标，我们积极拓展国际科技教育合作与交流，通过实施“本科生国际视野拓展计划”，设立本科生暑期国外合作学校实践项目，与世界著名大学开展交流合作项目进行联合培养，开办中外合作办学项目等等，不断培养和提高学生的国际视野。第四，刚才我在节目中也介绍到，我们通过大类招生、大类培养，培养厚基础、宽口径、强实践的人才。同时，学校结合学科特点和优势，注重和校外著名企业开展校企合作，让优秀的学生到优秀的企业去实习，不断加强学生校外实践工作的经历。从这些方面来进行多元化的人才培养。
这是一个双创的时代，也是激励双创的时代。刚才苏主任介绍了很多学校关于培养学生创新意识等方面做了很多工作。学生创业方面也做了很多项目，能否给我们举几个例子呢？
对，我们学校专门成立了创新创业实践的团队，学校专门拿出几百万资金，专门支持大学生的创新创业，结合我们学校的学科特点开展大学生创新创业，比如说去年，我们一个土壤学博士，他主要从事土壤重金属防治、增强土壤肥力方面研究，去年在中央电视台有关创新创业擂台赛当中获得了很多风投资金。围绕生物技术，这几年我们学生这些方面的创新创业项目也获得了很多的支持。
学校可以说在创业创新方面搭建了非常好的平台，我们在入学之后，仰望星空，现在我们脚踏实地说一个问题，最近各个高校的自主招生的初审名单陆续发布了，学校今年自主招生和人才选拔报名情况怎么样呢？认定规模和去年相比有哪些变化？
从我们招生的角度来看，自主招生要围绕着学校学科特色和优势专业来开展，我们学校自主招生主要是招收在农林和生物科学类专业领域具有学科特长和创新潜质的学生。所以，从2014年开始，我们学校专门安排部分特色优势学科专业用于自主招生，2018年也一样。近几年我们自主招生的招生计划稳定在60名左右。
对于很多考生和家长来说，特别关注的一点，毕业之后到底能找到一份什么样的工作，学校的就业率这几年情况怎么样？
学校非常重视学生的就业。作为一所设有研究院的大学，近年来我们本科毕业生每年保研率均达17%以上，有超过40%的学生能在国内或到国外继续深造。学校开展多元化人才培养，注重学生的实践动手能力培养，不断加强校企合作，多方面努力提高学生综合素质。近年来学校总体初次就业率在93%以上。这是我们整个基本就业情况。
刚才您也提到学校国际化的趋势，现在也是一个时代的大背景，从“一带一路”倡议到双一流的建设，西北农林科技大学，这也是很多学生和家长非常关心的问题，进入学校之后，能不能具备国际视野？未来走出去，能不能和国际相结合？在这方面我们都做了哪些具体的工作呢？
随着高等教育的发展，很多比较好的985高校都很重视学生国际视野的提升。刚才也介绍到，我们学校已经和世界上154所大学和科研机构建立了合作关系，每年我们学校会邀请上千位国外知名的专家学者到我们学校来讲学，为学生做前沿性的科研报告或者带领学生学习。学校同国外的合作院校制定联合培养计划，实施2+2或者3+1的培养模式；实施“本科生国际视野拓展计划”，设立专项资金，支持优秀本科生到国外知名高校交流访学；设立本科生暑期国外合作学校实践项目，暑假期间组织学生到国外合作院校进行暑期实践；与美国内布拉斯加林肯大学合作举办食品科学与工程（中外合作办学）专业，实行“3+1”培养模式。
有哪些专业有双方合办的？
比较多，围绕特色学科，包括葡萄与葡萄酒工程、农林经济管理、食品科学与工程、园艺等等，专业比较多，具体要看是与各校的合作项目。我们的食品科学与工程的中外合作项目，每年安排60名招生计划录取，我们学校和美国内布拉斯州林肯大学作合作办学，实行3+1培养模式，学生前三年在国内学习，达到对方要求后，在对方学校学习一年。另外，刚才也说到，学校主动融入“一带一路”建设，倡议发起成立的“丝绸之路农业教育科技创新联盟”，吸引了沿线12个国家59所高校和科研机构加入其中，在人才培养、科研、人才交流、联合培养等方面积极开展合作。
刚才您提到关于学校的特色、学科的时候，有两个学科引起了我的注意，我突然就想起一个问题，刚才您提到葡萄与葡萄酒工程专业，好象是一个特别高雅的学科，能否简单说一下，很多考生在报考的时候也会对这个专业尤其的注意或者感兴趣，简单介绍一下这个专业。
学校于1994年成立了葡萄酒学院，构建了以葡萄学为基础、葡萄酒学为核心、葡萄酒工程学为手段、葡萄酒市场学为导向，产学研紧密结合为特色，涵盖了由土地到餐桌完整产业链需求的葡萄与葡萄酒学科理论及中国葡萄酒产业技术体系。葡萄与葡萄酒工程专业从1994年就开始招收本科生。
这还是有前瞻性的，那时候人们对葡萄酒没有很强的属性。
这个专业是我们学校招生分数最高的专业之一。在国内目前葡萄酒行业的中级管理人才，可以很自豪地说，至少有百分之六七十都是我们学校的毕业生，围绕葡萄酒生产、销售、葡萄酒鉴赏等等，我们的毕业生做出了很多贡献，这是我们学校从土地到餐桌完整产业链一个典型的代表专业。
一个简单的介绍让我觉得很多专业都像这个专业，是非常有意思的，是非常值得我们研究和慢慢摸索的。时间关系的原因，今天不能就很多专业挨个儿说，如果学生感兴趣可以仔细查一查。
我觉得考生要报考某个学校的某一个专业，不能光从字面上去理解这个专业是做什么的。我建议一定要从专业的主干课程、核心课程、发展前沿、就业方向，以及这个专业目前发展情况、涉及学科领域等要做一个全面、全方位的了解。如果仅从字面上理解专业，就不能真正了解它的内涵，那么你将来学习这个专业可能会产生较大的问题。当然，兴趣是最好的导师，在兴趣引导下去深入了解一个专业内涵，同时以最大的努力投入到专业学习和钻研上，我觉得不管你学什么专业都能取得很大的成就。
在报考方面深入调查研究也是很重要，这时候一定要有自己的一个独立的意识，不能看周边的人，他报了什么样的专业，于是一窝蜂都报这个专业，最适合自己的才是最重要的。
即使是同一个专业，由于不同学校的所处行业和学科特色不同，侧重点也不同。所以这方面每年我都特别强调，考生要根据自己的兴趣爱好去选择专业，详细了解专业的内涵、发展前沿，以及它在社会和国家战略发展中的需求和行业的发展情况。
在报考方面，除了您刚才说深入了解和研究这个专业之外，还有哪些需要注意的呢？提醒考生的。
因为考生报志愿考虑三大核心因素，一个是分数，一个是学校，一个是专业。首先是分数，什么样的分数对应什么样的学校和什么样的专业。当然，在目前这种情况下，肯定只能是你高考分数决定了你能报考什么样的学校和专业。在选择好学校志愿的基础上，刚才建议的是考生一定要对专业有深入了解。另外，我建议考生不要对学校所在地区过于在意。这一点我在这几年做招生过程中发现，南方省份的学生由于对北方城市或者北方的气候、生活条件、社会经济发展情况了解不太全面，总是从传统观念上去认识一个地方或者一个学校，我觉得考生报考学校时还是要改变传统观念、重新认识、深入了解，根据自己的分数对应相应的学校和专业，一定要全方位了解一所学校的历史发展、背景、学科特点，深入了解学校所在地的社会经济发展状况。
我们学校是在杨凌。
对，杨凌是国家级的农业高新技术产业示范区，在学科发展方面有天然的优势。我们的交通也非常的便利，从西安乘坐高铁30分钟就到我们学校了，比北京上班族从东城到西城的交通要方便的多。
你说这句话也看得出来大家对中心城市的需求，还有在报考的时候要求是比较多的。
一所大学给你提供的学习和深造的平台是非常重要的。作为一所985工程重点建设大学，作为一所能入选国家“世界一流大学和一流学科”建设高校给考生提供的平台和普通大学是有着天壤之别的。
西北农林科大在杨凌就好像似乎清华在中关村一样，可以这样比喻吗？
差不多应该是，其实更多的国外一些世界知名的大学，坐落在一个安静、环境非常幽美，很适合学习和搞科学研究的地方，这一点和国外很多著名大学相像。
今天苏主任跟我们就西北农林科大招生的情况交流了很多，各位网友、考生和家长们有更多的问题，也可以通过西北农林科大招生办去详细了解，再跟我们说一下想了解招生方面的情况，还有哪些渠道？
大家可以通过我们学校西北农林科技大学本科招生网了解，网上有我们学校的概况，各个学院的基本情况，包括招生专业、录取分数、招生政策，等等，都有详细的介绍。考生如果从网上看了，但是觉得对我们的政策和所在省的招生政策还是不太了解的话，还可以通过电话咨询、网上在线咨询等方式进行深度咨询。另外我们还有招办微信公众号，我们会通过公众号随时公布最新的招生政策和有关招生情况，考生通过这些方式及时关注，及时深入了解我们的招生情况。
非常感谢苏主任，苏主任也期待与考生们能够在金秋9月的时候相聚西北农林科技大学。感谢大家收看今天的节目，再会！
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