2018高招访谈-西北工业大学
大家好，欢迎关注人民网高校招生系列视频访谈。 今天做客我们访谈间的嘉宾是西北工业大学招生办副主任谢丹。
各位网友大家好。
西北工业大学航空学院教授李华星。
各位网友大家好。
西北工业大学柔性电子研究院执行院长霍峰蔚。
各位网友大家好。
欢迎三位做客我们访谈间。首先想问一下谢主任。想请您给我们介绍一下西北工业大学的情况。
相信各位网友应该有所了解，我们西北工业大学坐落于美丽的古都西安，是我国唯一一所以同时发展航空、航天、航海人才培养和科学研究为特色的多科性、研究型、开放式大学，隶属于工业和信息化部。其实，新中国成立以来，西北工业大学一直是国家重点建设高校，1960年被国务院确定为全国重点大学, “七五”、“八五”均被国务院列为重点建设的全国15所大学之一，是全国首批设立研究生院的22所高校之一，1995年首批进入“211工程”，2001年进入“985工程”，2017年进入国家“一流大学”建设高校（A类）。 学校现有两个校区，分别是友谊校区和长安校区，占地面积5100亩，拥有在校生28000余人，教职员工3900多人，其中我们的教授、副教授等高级职称人员2100多人，学校现有学院20个，拥有本科专业65个，硕士点118个，博士点71个，还有博士后流动站是17个，学校现有两院院士（含双聘）29位，“千人计划”入选者38位，长江学者32位，国家青年基金获得者18位，以及973首席科学家8位，等这样一批一流的师资团队。 我们西北工业大学作为一所长期隶属国家工业部门的高校，可是说，伴随着国防科技工业的发展而成长壮大起来的。1938年建校以来，学校始终围绕国家国防科技重大发展战略，坚持打造一流特色学科，通过“211工程”“985工程”和国家专项建设，逐步形成了以 “三航”（航空、航天、航海）学科群为引领，3M（材料、机电、力学）学科群、3C（计算机、通信、控制）学科群、理科学科群和人文社科学科群协调发展的学科体系。 历史上，全国第一架小型无人机、第一台地效飞行器、第一型水下无人智能航行器、第一台航空机载计算机，都诞生在我们西北工大学。“十二五”以来，我校共获得国家和省部级以上科技奖励189项；国家自然科学基金项目1273项。学校科研经费总量超百亿元，稳居全国高校前十，人均科研经费位列全国高校前四。在16个国家科技重大专项中，西工大重点参与了大飞机、载人航天与探月等10个重大专项的论证及科研攻关，并深度参与了两机专项论证、神舟系列飞船研制工作。曾经网上有这样一个帖子说西安有一所高校，一个班级就走出了三位总师，两次亮相国庆大阅兵，指的就是我们西北工业大学。这个班级就是我们78级的5382班，一个班级出了我们的歼-20总师杨伟，运-20总师唐长红，以及歼-15副总设计师赵霞，三位杰出的校友。目前中国航空领域一半以上的重大型号的总师、副总师都是西北工业大学的校友。这是在航空领域。实际上在航天领域，从早年的“航天三少帅”中的张庆伟和雷凡培，到后来中国探月总工程师吴伟仁，还有很多这样一大批西北工业大学校友在我们航天领域做出了突出的贡献。在航海领域，同样有大批西工大校友活跃在船舶工业、水中兵器行业的重要管理岗位和技术核心岗位上。其实西北工业大学也是“为中国首次载人航天飞行作出贡献单位”的两所高校之一，西工大拥有无人机领域国内唯一的无人机特种技术国家级重点实验室和无人机系统国家工程研究中心；自主研发的多型无人机方阵先后两次亮相，国家60周年大阅兵和90周年大阅兵，全国高校，是绝无仅有；与此同时，我们西北工业大学是欧盟QB50项目（欧盟大气层探测计划）亚洲区唯一发起单位与亚洲区总协调单位，西工大自主研制的世界上首颗12U立方星搭载“长征七号”火箭成功发射；前不久，我们学校研制了第一型50公斤级的水下智能航行器，也是填补了国内的空白，达到了世界先进水平。
您刚刚提到西北工业大学在国防军工领域取得的成就，我们也知道，每一年我们学校的三航专业都是非常火。想问一下我们招生优势是什么？
刚才您有讲到，每年很多的考生都是冲着我们三航来的，都会觉得西北工业大学的三航很厉害，也有我们的航空航天航海学院。是不是只有学三航，到了这三个学院才学三航。实际上不是这样的，我们全校的学科基本上都是在大三航的背景下开展的。我今天专门邀请到了我们西北工业大学航空学院的李华星教授，来给各位考生家长解读一下西北工业大学的大三航的特色。
各位网友，我就和大家谈一谈大三航。说到大三航，我先说说小三航。我非常骄傲的是，西北工业大学是全国唯一一所具有航空航天航海全部专业的学校。我更自豪的是，我们的这三个领域，都培养出了国家的杰出人才。比如以我所在的航空学院，刚才谢主任提到的我们国家最先进的战斗机歼-20战斗机的总设计师杨伟，运-20大型运输机的总设计师唐长红和歼-15舰载机的女总副总设计师赵霞，他们是一个班的同学，也是我的师弟师妹，我们学的同一个专业。 我们学校针对国家大飞机、公务机和通用航空产业的急迫需求，今年在飞行器适航技术和飞行器环境和生命保障技术方面也要招生。 刚才谢主任提到的大三航，这是一个什么概念呢？就是虽然我们学校是具有航空、航天、航海三个明确的三航专业，但实际上我们学校的其他专业，比如说自动化控制、计算机、航空电子都是围绕航空来服务的，我们的航天材料、我们的航空制造，也都是国内一流的专业。此外，我们更强调的是三航的精神，也就是我们在人才培养过程中，特别注重责任感的培养，特别注重万无一失的质量意识，特别注重追求完美、追求卓越的职业精神，这就是我们大三航的精神。谢谢。
刚才李教授介绍了一下大三航的特色。我们学校今年一个招生人数和专业又是怎样的呢？
我们学校2018年的招生计划人数是3700人，这个计划数和往年是持平的，继续覆盖31个省，在57个本科专业招生。我重点介绍我们几个招生的类别。 首先是我们的教育实验学院，就是本硕连读班，在提前批次，招生计划是100人，主要面向陕西、安徽、山东、河南、河北、甘肃等6省招生。第二个是我们的国际班全英文授课专业，全国招生计划是102人。第三个是艺术类的产品设计，招生计划是20人，在我们陕西、安徽、河南、山东等省份招生。第四个是我们的中外合作办学，全国的计划是240人，主要在陕西、北京、安徽、山东等16个省来招生。最后是我们国家的贫困专项，246人，具体的招生计划和分布以教育部公布的数据为准。要说到变化的话，虽然说我们3700的总盘子没有变化，但是我们在专业计划的分布上有一个较大的调整。今年我们有四个专业进行了大的增量招生。分别是我们的飞行器适航技术、飞行器环境和生命保障工程，以及会计学和微电子科学与工程，主要是基于我们这四个专业的学生，三年后优先选择到我们西北工业大学太仓校区进行实习实践的。
您刚刚提到可以有机会来西北工业大学的太仓校区进行实践，这个能给我们介绍一下吗？
那在今年4月，西工大与江苏省人民政府签署了战略合作协议，在太仓市携手共建西北工业大学太仓校区和长三角研究院，而太仓校区的建设也是学校积极响应国家创新驱动、制造强国、军民融合发展战略，按照世界一流标准，围绕人才培养、科研创新、学科拓展、国际交流等内容，充分探索中外联合办学模式，聚合科技力量和资源，建成“功能型科研园区+全要素国际校区”的世界级国际化办学校区。太仓校区的开办，也是继我校2014年，在国家主席习近平与比利时首相共同见证下，与比利时布鲁塞尔自由大学（VUB）签署合作协议；2016年，西北工业大学伦敦玛丽女王大学工程学院获教育部正式批准，成为我国西北地区第一所中外合作办学机构后，推进国际化办学的重要举措。未来我们会在太仓校区筹建十个全新的学院。我刚才有提到的我们的四个专业，也是为了我们未来的民航学院、商学院，微电子学院来做这样一个前期的学科布局的筹备工作。我今天邀请到两位专家，也是想重点介绍四个专业的一些专业背景和发展前景，让更多的考生和家长来了解。未来，我们太仓校区已经初具规模，条件成熟的情况下，我们这四个专业的学生是有优先的机会到那边进行实习实践。但是大学期间整个的培养，前三年是在我们的本部来进行的。
您刚刚提到我们四个专业，想请另外两位教授来跟我们分别介绍一下这四个专业。
我先简要介绍一下和民航相关的两个专业。大家都知道，最近我们的大飞机取得了非常显著的进展。我们的ARJ已经遨游祖国的蓝天，我们C919已经开始试飞了，未来我们国家的大飞机，我们的公务机、通用航空，对适航和一些飞行器设计的人才都有非常紧迫的需求。 我们结合国家大飞机和公务机以及通用航空产业的需求，招两个专业，一个是飞行器的适航技术，一个是飞行器环境和生命保障工程。这两个行业将来培养出来的人才能够满足未来我们国家对大航空的急迫的人才需求。
刚才李教授介绍了大的方面，大的飞机。取得了非常多的成就。小的方面也不可以忽略。中兴危机，我们也看到，核心的技术靠化缘是要不来的，花钱也买不来。新一轮的信息技术革命势不可当，其中柔性电子领域孕育着非常多的科技创新的机会。柔性电子技术是新一轮信息技术成果普及和大规模应用的核心技术，是突破知识产权壁垒和占领国际竞争制高点的战略技术。柔性电子包括有机电子、生物电子、塑料电子、印刷电子、纳米电子等等，是一类高度交叉融合的颠覆性科技形式，以柔性光电材料、半导体性质器件材料、器件工艺和集成的关键科学问题以及技术难点为研究对象，面向新一代的信息显示、存储技术、数据加密、柔性可穿戴以及健康医疗可再生能源等等领域。智能设备的集成化、可穿戴化已经在三航以及国防军工领域发展得非常迅猛。本专业融合聚焦了有机、纳米、能源、生物电子各个方向，紧密结合我校三航特色，培养柔性电子领域方向的人才。 我们的毕业生，随着我国对高端芯片的重视，毕业生毕业之后可以从事柔性电子相关领域的基础研发，以及生产，以及经营管理等方面。毕业生具有高的综合素质，强的创新能力，毕业之后可以进一步地在我校柔性电子研究院深造或者出国，在国外进行深造。就业的方向，主要集中在航空航天，以及半导体、微电子这些行业，比如在信息、微电子、照明、显示、医药、健康、医疗这些方面，都可以。涉及到许多大中企业，比如华为、京东方等等，所以，这个专业还是非常有前景的，希望广大网友关心。
刚才两位老师也是从四个专业，介绍了一下。请谢主任再补充一下。
我可能再稍微补充两点。第一，刚才我们霍教授介绍了柔性电子方向，可能各位考生家长会看到，我们今年怎么来报呢？实际上学校今年会在微电子科学与工程专业下会设两个方向，一个是原来的微电子科学与工程，第二个是柔性电子方向，所以，对柔性电子很感兴趣的同学，今年就来报考我们的微电子科学与工程。第二，我们四个专业当中还有一个是会计学，我们的会计学专业后期会引进ACCA的国际注册会计师的项目，所以，同学们如果感兴趣，也欢迎来报考。
刚才其实也是从四个专业讲了一下我们大概的人才培养方向。我们一个整体的学校的人才培养的特色和方向又是什么呢？
我们西北工业大学一直是坚持着“以学生为根”的办学理念，其实早在2013年的时候，学校就已经开始了本科人才培养方案的重构。我们推行的是在通识教育基础上有特色的专业教育。坚持“给通才制定规则，给天才留出空间”的理念。我们致力于“价值塑造、能力培养、知识传授”三位一体的多元化的人才培养的模式。 说到价值塑造，其实一直以来，讲到我们西北工业大学的校训“公诚勇毅”，所谓“公”就是“公为天下，报效祖国”。实际上更多的讲的是西北工业大学人的格局，那样一个大的格局观。很多的考生家长会说，有些家长说，谢老师，我的孩子难道以后一定要走国防这条线吗？其实不是这样的，我自己也是西北工业大学人，我觉得西北工业大学的家国情怀一直都在我们身上，我在教育行业里面，我觉得我也会做得很好。其实这就是一个大的家国情怀的格局。“诚”，就是诚实守信，襟怀坦荡。诚实诚信在任何一个年代都不会吃亏的，网上有讲，其实最大的套路就是善良。诚信这一块也是我们西北工业大学育人的一个根本。勇，“勇猛精进，敢为人先”，前两天让我特别感慨的是我们在苏州一个发布会上，我们一个校友当时其实学工商管理的，也不是我们三航的主机专业，但是他就讲，西北工业大学这些年给他人身上留下的品质的根是什么。他讲到勇猛精进的创新性，很多人都会说，什么是创新？西工大人做的是国家最顶尖、最高科技的科研项目，如果没有真正的创新意识，没有敢为人先，一定要坚持到底的信心和决心，相信这些科研难题是不那么容易被攻关的。刚才我前面介绍的，我们西北工业大学这么多的成就，也凸显了我们工大人的坚韧不拔和非常好的创新意识。“毅”就是“毅然果决、坚韧不拔”的品质。说到能力培养，其实西北工业大学更突出以培养学生的批判性的独立思考的能力，我们汪校长在给新生的寄语当中希望学生成为守脑如玉的独立的思考者，这是第二个。知识传授还是要给学生建立一个完备的知识结构的体系，为未来打下坚实的基础。 在这种情况下，说一下我们具体的举措。首先是我们的完全学分制和我们的个性化的人才培养。学校从2014年开始就实行了完全学分制，西北工业大学的完全学分制可以说是非常彻底的，我们已经做到了“一生一方案”，就是每个学生都有他自己的培养方案，都会在导师的指导下来构建他自己的方案。具体的做法是结合他的兴趣和他的爱好，和他未来发展的规划，来自主选定课程。目前，学生的课程分为三大模块，首先是通识通修，第二个是学科专业，还有实践教学三大模块。全校共有2654门课来供学生自由地选修。 第二个想说的是，小班化的教学。实际上我们的小班化教学比例越来越高，就是给学生更自由、更好的氛围，来去激发学生能够敢于表达、敢于交流，跟老师们有更近距离的学习交流的机会。 在这里还要讲的是，学生在自主选课的同时还有自主选择老师，这一点是比较厉害的。学生会有两周的试听的过程，这两周他可以去试听我更喜欢哪个老师的教学风格，两周之后可以进行一个改选，去选他喜欢的那个老师。这个也是某种意义上来去督促我们的老师们更加精进自己的课程。 接下来要介绍的是我们的本科生导师制。在完全学分制下，学生已经自己独立地选择，实际上很多家长考生也会有这样的顾虑，我不会选怎么办？因为从小其实我们某种意义上的教育没有给学生更多选择的机会。没关系，来到大学我们就要开始练。为了要保证我们的培养质量，所以我们给每个学生都配有本科生导师，来帮助他、指导他科学地选择课程。既要有学到我们这一门专业的扎实的核心的部分，还要让他有更开阔的视野，能够去真正地围绕孩子的兴趣发展来合理地选择课程。 还要提的是我们的转专业，这是考生家长非常关心的，在完全学分制下，可以已经实现了A专业进B专业出。学生在学校期间都有一次选择专业的机会。他可以选择在大一下或大二上来选择，基本上西北工业大学的转专业应该是无门槛了。只要接收学院同意，都可以进行这样专业的转换，希望给学生更多的机会选择他真正感兴趣的方向。 在这儿我还是想特别提的是我们西北工业大学的人才培养生涯规划是贯穿全程的。西北工业大学虽然是一个工科院校，但是我们在生涯规划方面也是下了很多的力气，也做了很多的事情。其实很多的时候，学生不会选择的原因无非有三点，一个是信息不全，第二个是方法不对，第三个是他在认知上有一些偏差。其实一个最经典的案例就是说，我们在大学生职业生涯规划上会讲，《爱丽斯梦游记》会问那个猫说，请问你能告诉我未来我该选择哪条路吗？猫说，那你要往哪里走呢？她说无所谓，猫说，那你选择哪条路也自然都是无所谓的了。很多时候我们应该让学生们更多地去了解、探索“我是谁，我要去哪里，我能去哪里？”所以，生涯规划课从大一开始，就是我们这样一个必修课。所有的学生都会要来上。同时，我们还给学生提供了很多的资源和平台。比如说我们有建立我们学生的大的数据库，全校的毕业生近十年的毕业数据，在这样一个库里面，八千多家用人单位，我们的学生只要登录系统是完全都能看到的，他可以基于他的专业，他可以看到我这个专业近十年，我的师兄、师姐都去哪里了，以前的时候学生会来问我，因为我本人以前在就业部门工作，经常接到最多的问题是，老师你能告诉我，这个专业能去哪里吗？我能给他说几个呢，我说十个已经是很负责任了，自从有这样一个库，学生只要登录近十年我的这个专业的同学们去到了哪里，哪个行业，都能看到，他甚至可以说根据这个行业，单位所在地，单位的性质，进行很多的综合性的查询。包括我们会给学生提供西北工业大学就业TOP100的排行榜，你点到这个单位会链接到这个单位的官方主页，还有很多的个性化的一些信息的数据的支撑。可以讲，目前国内高校应该是为数不多的。因为西北工业大学在多年我们实行这样的数字化签约，所以我们有这样一个数据性的积累。我们做这些目的是什么呢？让学生在大一的时候就可以设计我未来的职业生涯规划的云地图，我就可以知道我未来能去到哪些行业，能到哪些单位去，是不是说我在大一参加招聘会的时候，我就可以针对性的准备，这是我的心仪十个单位，他们来校招聘，我可以提前去了解他们的企业文化是不是我想要的，我去了解他未来招聘的岗位需要哪些核心的竞争力。给学生最充分的准备。包括我们给学生提供了我们的就业宝典，就是我们往届在各行各业就业同学们的求职的历程，包括很多的面试的经验技巧，公司很看重什么，有什么样的文化，特别特别的详细。也是给我们学生提供未来人生发展方向上的一些帮助。这也是我们人才培养的一个重要的部分。在这儿，我可能还要特别介绍我们有三个特色的举措。一是教育实验学院（本硕连读班）。举全校之力培养的拔尖创新人才，全国的招生计划是200个，刚才我介绍，提前批次是100个，进校之后，在提前批次的省份的同学们还可以二次报考。他有什么样的特点呢？是完全大类培养，实际上我们西北工业大学现在的普通生招生是按照大类培养+优势专业的模式，但是我们的教育实验学院是完全的大类培养，灵活的转专业、本硕贯通，以及我们给学生提供的国际化的交流机会，还有创新创业很多的举措。实际上我们这个学院每年还会从国外一流大学和机构，邀请很多知名学者给同学们开将近30门的讲座，还有课程项目，来培养学生的国际化的视野。与此同时，在学校丰厚的奖学金的基础上，学校还会拿出来200多万来奖励学生的学业和资助学生进行国际化游学，学生们都有机会申请到牛津、剑桥国外知名大学的暑期学校和交流机会。到了第三年，只要成绩合格，全部都会获得免试保送资格，到国内外著名大学和一流科研平台、科研院所进行深造。我们这个专业的学生，近20%的学生毕业后是到QS全国前200的学校继续深造。虽然我们这个专业只办了短短30来年，但是培养出了很多的，比如火箭、卫星的总设计师、总指挥师、千人计划获得者、央企经理、大学校长、很多特别优秀的人才，欢迎大家来关注我们的项目，这是第一个。 二是国际班全英文授课专业。这个也是我们国家的教改项目，也是我们希望推动校园国际化氛围的重要举措。它的目的就是培养具有国际视野，通晓国际规则，并且能够参与到国际事务当中的具有国际竞争力的创新人才。全英文授课专业的特点，首先自然是全部都用英文上课、英文考核，包括论文撰写答辩都是英文。部分课程我们会聘请外籍老师进行授课，会采用全新的培养方案，学生可以优先选择，获得国际交流生的资格，优先参加国际夏令营。同时，部分的教材使用原版教材，但费用是学校来承担。还有大家很关心的，它的学费实际上和我们普通生也是完全一样的。这个也是我们学校给到的最大的优惠，就是欢迎更多的同学来报考。今年，在全国投放招生计划102名，分别在“飞行器设计与工程”、“机械设计制造及其自动化”、“电子信息工程”、“电气工程及其自动化”、“计算机科学与技术”、“材料科学与工程”、“生物技术”七个专业开班。三是中外合作办学项目。西工大伦敦玛丽女王大学工程学院，是我国西北地区第一所中外合作办学机构，采取4+0的全英文培养模式，学生同时达到两校毕业标准后将获得两校学士学位。2017年第一次招生，学院整体引进了伦敦玛丽女王大学的课程体系和考核模式，授课教师50%为英方教师，采用双学籍注册、学省在校区间均可享有出国游学、交流学习的机会，成绩优异者也可申请转入英方学校学习，合格毕业生将获得西北工业大学本科毕业证书、工学学士学位证书和伦敦玛丽女王大学工学学士学位证书，优秀学生可获得伦敦玛丽女王大学和西北工业大学保送硕士生、博士生的机会。
刚才给我们详细介绍了一下我们学校的人才培养力量，包括方向，以及我们特色的内容。 马上学生要高考了，想请您对录取原则简单介绍一下。
我在这里介绍几点考生家长非常关心的。首先是专业分配。实际上考生只要是政审和体检合格，分数达到了我们西北工业大学录取线的情况下，我们的专业安排实行的是分数优先原则，也就是说，从高分到低分依次排序，按照专业志愿的顺序进行专业安排，而且专业之间不设级差。这是第一点。 第二点，大家非常关心的加分。我们西北工业大学是承认所有的各省考试机构，凡是符合国家规定的政策性加分我们都是认的，而且是一认到底，我们会按照加分后的成绩进行投档，并且会按照投档成绩来分配专业。
今天通过几位的介绍交流，让我们更好地了解了西北工业大学这所学校。感谢各位网友的关注，今天的节目就到这儿，再会！
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