招办主任来了 |首都师范大学
各位好，欢迎大家关注人民网2019高校招生系列访谈。在演播室请到两位嘉宾和我们一起分享他们学校就业、招生的情况，欢迎两位。首都师范大学招生就业处处长臧强，欢迎臧处长。
各位网友大家好。
首都师范大学文学院副院长孙士聪，欢迎孙院长。
主持人好，各位网友上午好。
欢迎两位，今天聊一聊首都师范大学的情况。首都师范大学是新中国成立以来北京市建立的第一所高校，我们先请臧处长介绍首师大的整体状况以及办学优势所在。
首都师范大学创建于1954年，刚才主持人所讲，我们是新中国成立以后北京市建立的第一所大学，原名叫北京师范学院，1980年被北京市政府确定为市属重点大学，1992年学校更名为首都师范大学。随着1993年北京联合大学外国语学校，1999年北京第三师范学校、通州师范学校，2011年北京幼儿师范学校的先后并入，首都师范大学逐渐发展成为一所涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等综合性的师范类大学。
2014年，首师大成为教育部和北京市的省部共建大学，2017年首都师范大学成为首批双一流建设高校，学校现有31个院系，54个本科招生专业，在校各类学生有三万多人，我们学校已经形成了从本科生到硕士生、博士生、博士后，从全日制教育到成人教育、留学生教育全方位、多层次的办学格局和教育体系。学校全面落实人才强校战略，引育结合，形成一支职称、学历、年龄、学员结构科学合理的师资队伍。涌现出中科院院士、长江学者、国家杰青、万人计划、国家教学名师、教育部创新团队等一批在国内外有影响力的专家和学者。
学校以高水平的学科建设支撑高水平教学教育，注重学科的交叉融合和高精尖学科群的建设，推动文、理、艺、教四大学科协同发展。经过65年的发展，学校的整体实力和办学水平稳居全国地方大学的前列，应该说我们的核心竞争力、社会影响力是在稳步提升。
谢谢臧强给我们介绍首都师范大学整体概况。接下来请孙院长介绍一下文学院现在是怎样的情况，现在文学院每年的本科招生人数如何，请您给我们做一个简单介绍。
文学院的中文专业是首都师范大学在建校时期最早开办的专业，我们1954年开办了中文专修班，1955年开始招收四年制的本科班，成立了中文系。后来北京工农师范学院中文系、中国人民大学语文系、北京师院分院中文系一度并入，在2001年成立了文学院。
我们院有一批知名的学者，像漆绪邦先生、王景山先生、欧阳中石先生都曾在我们院任教。我们现在办学已经有65年了，建立起包括本科、硕士、博士和博士后在内的比较完整的人才培养体系。目前文学院有专业教师130人，在读本科生1000人，研究生1000人。我们有一个初步统计，最近20年已经培养了本科生5000名，硕士研究生4500名，博士研究生接近500名，进站博士后接近100人。
文学院应该说学科实力还是比较强的，中国语言文学是具有博士学位授予权的一级学科，也是北京市的重点学科。我们古代文学是国家重点学科，涵盖了全部8个二级学科，自设文化产业、文化研究、中国文化经典教育、语文教育、文化创意产业和文化素养教育和数字文献交叉学科博士点。
还有一个数据值得一提，在2017年教育部公布的第四轮评估当中，中国语言文学进入A类学科行列。在北京有4个大学的文学院和中文系进入了A类行列，它们是北大中文系、北师大文学院、人民大学文学院，然后是首都师范大学文学院。网友们如果愿意到北京来读中国语言文学，我想首都师范大学文学院应该也是一个很好的选择。
此外，我们还有一批高端的研究平台，像国家语委的、教育部、北京市的基地有7个，除了这些省部级的研究基地，还有11个教研室，11个研究虚体，还有8个实验室。从专业来说，我们汉语言文学专业实力比较强，我们是国家特色专业，教育部综合改革试点专业、北京市优势专业，应该说我们依托国家重点学科，依托教育部四个研究中心，以及教育部中华优秀文化传承基地，依托北京市美育研究中心等的资源，在中华文化经典教育上还是有自己比较鲜明的特色。
非常感谢孙院长介绍文学院的情况。考生考完之后马上要填报志愿，今年首都师范大学在招生的政策上面，同往年相比有没有什么新的亮点或者变化？
今年首都师范大学招生有四个方面的变化，第一个变化，我们的师范类的招生计划继续小幅增加。今年我们学校总体招生规模保持稳定，与去年持平。但是各个专业的招生计划略有微调。师范类的招生计划在去年扩招400个的基础上今年继续小幅增加，这是第一个变化。
第二个变化，我们今年新增3个招生专业和方向，有2个是我们普通类专业，都是我们的师范类方向，一个是小语种，德语的师范方向，培养德语师资的，还有小学老师方面的，培养小学教育德育方面的老师，这是两个师范类的专业和方向。还有一个是艺术类的专业，是我们的音乐表演专业，这个大家比较熟悉，因为我们是校考的一个专业。
第三个变化，也是艺术类方面的，我们学校美术类的招生专业采用了各个招生省份的美术统考成绩进行录取，以前我们是采用校考成绩进行录取的，我校今年取消校考，这个变化也很大。考生可以通过我们官方网站关注我们美术类的招生简章。
第四个变化，我们加大了人才培养模式改革，今年新开设了高等数学的实验班和公共计算机课程实验班，提高人才培养质量。高等数学实验班是为了发挥一流学科，在本科人才培养中的作用。公共计算机课程实验班是学校立足“交叉复合型人才培养”的理念开设的，提升学生的计算机操作技能和解决实际问题的综合能力，培养既懂专业、又懂信息技术的复合型人才。
学校今年有没有开设一些与时俱进的，比如说有特色的专业或者学科供广大的考生来选择？
刚才我介绍了新增的三个招生专业和方向，这也是和目前社会需求密切相关的，尤其是为中小学的师资需要开设的。我们学校优势学科和特色专业相对比较多，下面我给广大考生和网友介绍一下。
优势学科，2017年学校入选国家双一流建设高校，数学学科入选双一流学科，在教育部第四轮学科评估中，刚才院长讲过，有5个学科进入A类，12个学科进入B类，这个成绩非常不错。其中我们的教育学、中国语言文学所在地是文学院，还有世界史、马克思主义理论、美术学，这五个学科进入A-的系列，在全国排名前5-10%。中国史、数学、地理学、生物学、统计学、音乐与舞蹈这六个专业进入了B+的系列，全国排名是前10-20%。另外，北京市教委刚刚公布北京高校高精尖学科建设名单，我校有历史学、艺术类学科群等五个学科入选，入选的数量位居第一位，彰显了我校学科的实力和北京市对我校学科建设的大力支持。
我校历来高度重视学科专业的一体化建设，学科专业的协同发展，我们是以高水平的学科建设来支撑高水平的教师教育，师范类教育是我们学校最有特色的专业，大家可以去报考。除了传统的有优势的师范专业以外，我校这几年也注重非师范专业的建设，形成一批有实力的非师范专业，国家特色专业中的西班牙语、俄语、地理信息科学，这些都是国家特色专业中的非师范专业，还有北京特色专业中有世界史、教育学、心理学、生物技术、美术，这些都是非师范专业。当然还有一些比较有特色和实力的专业，比如数学与应用数学、汉语言文学、音乐与舞蹈是在师范和非师范进行招生的。
我们刚刚了解了整个学校的一些特色专业和学科，文学院，孙院长作为一个老牌的学友，在专业的设置方面是不是也有着一些独到的特点和师资的配置呢？
文学院应该有一个比较强大的师资队伍，我们有30多位教授，接近50位副教授，这个群体规模比较大，他们基本都来自于国内外的知名大学、科研院所，都有博士学位。此外，还有北京市的特聘教授，北京市教学名师等，接近20人，这批师资里面有一批高端的学者，比如有国务院学位评议组成员、教育部教指委成员、长江学者、国家百千万人才工程入选者，还有三位百篇优博的入选者，以及教育部跨世纪人才、新世纪人才等近30人，这个群体规模也是比较大的。
这些群体当中，有些研究还是非常有特色，在国内外具有很大影响力。举几个例子，像黄天树教授领衔的甲骨文研究团队，这是习总书记讲的要大力支持的绝学研究。像赵敏俐教授领衔的中国诗歌研究，左东岭教授领衔的中国文学思想史研究，周建设教授领衔的语言智能研究，马自力教授领衔的中国古诗文吟诵和创作研究，在国内外都有比较高的地位。
我们还有比较强大的教学团队，我们有国家级和北京市级的教学团队有6个，还有国家精品课程、北京市精品课程7个，此外，我们还有一大批教育部教学名师、北京市教学名师、北京市的高创名师、北京市中青年骨干教师。
文学院总共有6个专业，分为三个类型，一个是汉语言文学专业，第二个是汉语言文学师范专业，此外，还有四个实践型的专业。这四个实践型专业是戏剧影视文学专业、文化产业管理专业、汉语国际教育专业和秘书学专业。其中文化产业管理专业，毕业达到要求的授予管理学学位，戏剧影视文学专业授予艺术学学位，其他的几个专业授予的都是文学学位。汉语言文学专业和汉语言文学师范专业是办学历史最长、师资实力最强的专业，其他的四个专业都是实践型的专业，是适应北京市的社会发展需求，在中文专业基础上创办起来的。在招生规模上，汉语言文学专业每年招1个班，汉语言文学师范专业招3个班，其余的五个专业都是每年招一个班。
谢谢孙院长介绍文学院相关情况。其实我们特别想了解首都师范大学在人才的培养上，或者我们在人才的培养理念上面有没有我们自己独特的长期以来积累的想法和经验？
首都师范大学历来高度重视人才培养工作，学校以完善学生知识结构，强化学生综合素质，提升学生的创新实验能力为目标，全面实施通识教育与专业教育并重，大类培养与专业训练结合，主修和辅修互补，文理与艺术兼长的高素质本科人才培养改革模式。近几年，学校结合双一流建设，进一步深化人才培养模式改革，深化专业内涵建设，大力推动本科教学的国际化和信息化，同时加强学生的实践教学这方面，都取得了显著成绩。
另外，学校为了提高学生综合素质，学校以学生为本，积极发挥第二课堂的作用，提升校园的文化氛围。学校以涵盖理论学习、文化娱乐、公益实践、体育健康这四大类100多个学生社团为抓手，开展一系列深受学生喜爱的校园文化，为学生搭建了一个发挥特长、展示才能的一个广阔的平台。
谢谢臧处长。请孙院长谈一谈文学院在人才长期以来坚持一贯的培养理念是怎样的呢？
首师大在首都北京，我们知道北京是政治中心、文化中心、国际交往中心和科技创新中心。文学院的人才培养，实际上就是要立足北京，充分发挥在北京的区位优势，适应社会需求，尤其是新时代、新文科的需求，培养厚基础、宽口径创新型人才。
具体来说，我们要求毕业生应当有比较扎实的人文素养，比较深厚的中文基础，还有富有竞争力的专业技能。我可以谈几个方面，一是我们从去年开始实行了大类招生，将秘书学和汉语国际教育专业都纳入汉语言文学来进行招生录取，然后进行大类培养，不管最后分流到哪个专业，都要修汉语言文学特定的专业课程，目的是要夯实人文素养基础和专业基础，在大一结束的时候会进行专业分流，学生根据自己的学习目标、专业喜好和自己的学习能力、学习基础来选择自己喜欢的专业，这是我们去年开始的大类招生、大类培养、大类分流。
第二，我们是基础型的专业和实践型的专业共建、共享，互相补充，互相支持。我们这些实践型的专业，像戏剧影视文学、文化产业管理，这都是立足于首都是文化中心，国际交往中心，有这方面的社会需求。我们在具体的培养过程当中，一个是充分利用汉语言文学一流的学科专业优势，同时也充分发挥北京首都的区位优势，聘请了一大批各行业的领军人才作我们的实践导师，他们直接参与到实践型的专业教学、讲座、指导当中来，我觉得这个效果非常好。还有一个是师范专业，师范专业强调要有比较好的人文素养，比较扎实、比较突出的专业核心能力和良好的教师教育技能，这是第二个方面，基础专业和实践专业相互补充。
第三，我们非常重视文化建设。我们有三个品牌的社团，一是唳天剧社，在话剧这块在国内还是有相当的影响力，还有一个叫唳天文社，是一个文学社，还有一个是唳天书法社，书法社是依托学校的书法研究院。同时还有几个深受学生欢迎的社团，比如动漫社，还有吟诵社、演诵社团，这几个社团都是立足于文学院在中国传统文化传播传承方面的学科专业和师资优势建立起来的。
学生社团还有一些出版物影响也是蛮大的，我们有一个《唳天》学术刊物，发表原创性的学术文章，还有《领航》，主要侧重思想政治建设这块，整体来说，我们在文化建设这块是强调第一课堂和第二课堂，有良好的衔接，都服务于我们毕业要求的达成。
学生考进首都师范大学后，发现专业不是自己特别喜欢的想转专业，在转专业政策方面会给学生提供什么样的机会和需求呢？
学生入学以后，在校期间我们有两次转专业的机会，入学的第二学期和第四学期，我们启动了转专业的机会，学生根据这些情况进行申请。今年我们学校进一步放开学生自主选择专业的权利，对转专业政策是进一步放开的。师范大学专业有两大类，一类是师范专业，另一类是非师范专业。今年的转专业的政策有两个利好，第一个利好，在院系内部转专业，在同一个院系里面，非师范专业之间、非师转师范，我们转出是没有名额限制的，但是能否转成功，有考核办法，对方有一个考试和面试，但是我们转出是没有任何的名额限制。跨院系转专业的话，例如从文学院转到历史学院，非师范的转入和转出控制在30%，这个比例也挺高的。师范类专业，我们为了保证师资的需求，我们师范专业允许转出的比例不超过20%。
第二个利好是师范专业允许转入的比例是没有限制的，向师范类专业转我们是鼓励的。所以，这个政策实行以后，其实学生入校以后，上完一个学期以后如果对所学专业不感兴趣，机会很多。在这里我还要提醒广大考生的是，我们的师范类的专业是不能转到非师范类里面的，师范类只能在师范类里面转。比如从中文的师范转到历史的师范，这是可以的。不能从师范专业转到非师范专业。
我们对于家庭困难的学生的奖学金或者帮扶政策现在体现得怎么样？
我们学校历来高度重视家庭困难学生的帮扶工作，我们在新生入学的时候，就设立了绿色通道，不会因为由于家庭困难而让学生而辍学。新生入学以后，我们以国家助学贷款为主要手段，以奖助学金为激励方式，以勤工助学、学费减免、国家补助、专项补贴等多种形式对困难学生全覆盖。另外，我们学校也按照国家的政策，结合我们学校的特点，设立了多种奖学金资助综合素质全面发展的一些学生，我们设立了有国家奖学金、国家励志奖学金、首都师范大学奖学金、首都师范大学社会奖学金，据我们不完全统计，我们现在师范类专业的学生，我们奖助学金的覆盖比例在85%以上。非师范类的奖助学金比例接近50%，对困难学生我们实行全覆盖，对评选奖励的学生我们的比例也是提高的。
我们看到很多的高校是立足国际视野办学，首都师范大学在国际办学能够打通学生和国际之间的桥梁，应该做了很多方面的工作和举措，请臧处长聊一聊。
我们学校积极开展国际文化交流活动，搭建了国际化培养的平台。目前，我们学校已经从45个国家和地区的243所高校签订了校际合作协议，成立了6所孔子学院。学校通过多种措施，大力推动本科教学的国际化。目前，我们学校层面大力推动有几个项目，一个项目是教师教育专业人才的国际化，这是师范专业的国际化。第二个是优秀本科生的校外访学的项目，还有就是“一带一路”青年学生交流和学习计划，还有我们外培计划。
同时，我们各个学院也在不断地拓展，与我们合作学校合作培养的项目，每年有越来越多的在校生赴国外或者境外的合作学校参加学分的转换项目，2+2或者3+1、3+2双学位的项目，各个学院都有不同的合作项目，大家可以登录招办网站或者各个学院的网站都有相应的介绍。在这里给广大考生介绍两个项目，第一个是前面讲的，从2016年开始，我们学校推动和实施了教师教育专业人才国际化培养，每年学校资助大约200名师范生赴美国、加拿大、澳大利亚和台湾知名高校去学习教育类课程，参加教育实践活动，从而不断提高人才培养质量。
另外，我们在招生环节设有外培计划，采取了1+2+1的模式，就是由首都师范大学和国外的高校联合培养，第一年和最后一年在首师大学习，中间两年在国外学习，这个计划在国外学习的学费是由北京市政府专项经费资助的，我们对接的高校基本上是美国、加拿大和英国这些著名高校，覆盖的专业有我们师范类专业，也有非师范类专业，考生在报考的时候，尤其北京考生可以关注这个计划。
臧处长提到各个学院也会有一些对外合作的项目，文学院在国际化方面，我们的项目能不能给我们做一些介绍呢？
文学院在人才培养上一直非常重视合作、交流，重视人才培养的国际化。我想给广大考生谈五个方面。一是我们现在正在和北京大学中文系共建中国语言文学一流学科、一流专业，我们前面已经实行了双培计划，送到北京大学中文系有4名学生，他们现在已经回来了，效果非常好。下一步我们将全面深化和北大中文系的合作，他们的老师会到我们这边来上课，我们共享课程资源、师资资源，同时我们的学生也可以到北大中文系学习。这是一个和北大中文系的共建。
第二是本科生互换，我们目前和香港的浸会大学、岭南大学等一批海外知名高校有本科生互换的协议。第三是联合培养，就是先在我们在里学习一年或者两年，然后再去对方的高校学习，完成学业，目前主要是和日本的广岛大学、香港中文大学进行联合培养。第四个途径是和英国的一些大学进行3+2的培养模式，在我们这边读三年本科，然后到英国的大学去读两年，最后拿一个海外的大学的硕士学位，这是3+2的模式。第五个方面，强调大力支持学生，尤其是本科生，到海外进行访学，去海外知名大学进行一个月、三个月或者六个月的访学。差不多每年我们有30%-40%的学生会有机会去海外访学。
最后谈一个大家关心的话题就是就业形势，应该说考生和家长都非常关心的。首师大在过去几年当中，或者最近一些年当中，我们的就业形势如何，学生就业的单位会分布在哪些区域？
近年来，我校的人才培养成果比较显著，用人单位对我们毕业生的综合素质能力评价满意度，据我们统计是90%以上。我校目前就业市场充分稳定，学生选择余地大。据我们统计，连续五年学校的学生就业率在97%以上，学生的深造率在30%以上，这是全校的一个平均数，个别学院还会高一些。
我们师范大学的毕业生分为两类，一类是师范类毕业生，一类是非师范类毕业生。师范类毕业生就业去向基本上是北京的基础教育系统，近几年，我校的毕业生受到中小学的广泛赞誉，涌现出一大批高级、特级教师和中小学校长和教育管理专家，可以说师范生占据北京中小学系统的一半江山。
非师范类毕业生就业的行业相对来说比较宽泛一些，主要去向是各级各类党政机关、事业单位、三资企业等等，但是我们的非师范专业的毕业生因为在师范院校，他们也选修了很多教育类的课程，毕业以后有很大比例的学生考教师资格证进入中小学系统就业。还有国家层面大力推动创新创业教育，我们学校高度重视这块，每年也有一定比例，尤其是非师范类的毕业生进入创新教育这块，开展自主创业。
孙院长，文学院的就业形势，包括毕业生的去向如何呢？
我简单介绍一下，六个专业分三种情况，一个是汉语言文学师范专业，为北京培养中小学语文教师。这个我们很有底气，我们做过初步统计，在北京个别区县当中，小学语文老师、初中和高中语文老师有45%都是我们毕业生，这个比例相当高，也说明在北京就业市场非常广阔，需求量非常大，也很受欢迎。他们很多已经成长为骨干教师、校长了。第二是汉语言文学专业，这个专业在北京就业也非常好。第三是实践型专业，因为我们在培养过程当中就已经深度介入了行业的实习实践，所以他们在毕业时基本上就和他实习实践的单位签署了工作协议，他们就业非常火爆。
今天非常感谢来自首都师范大学的两位老师和我们分享首都师范大学在今年的一些招生政策和一些特色的专业和学科。谢谢各位收看我们今天的节目，再会！
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