2023职业教育论坛
人民网2023职业教育论坛将于12月8日9时开始。
尊敬的各位领导、各位来宾，大家上午好，这里正在进行的是“新时代 新作为 新篇章——加快建设现代化职业教育强国”人民网2023职业教育论坛的现场，我是人民网主持人许博，欢迎大家！
职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，肩负着培养多样化人才、传承技术技能，促进就业创业的重要职责。经济高质量发展，离不开高技能人才的坚实支撑。培养更多的能工巧匠、大国工匠，对于加快建设现代化产业体系、增强国家核心竞争力具有非常大的意义。
在今天的现场，我们非常荣幸地邀请到多位专家学者、书记校长和广大优秀人才齐聚历史文化名城——呼和浩特，来为职业教育改革与高质量发展建言献策。
接下来请允许我向大家介绍出席今天活动的领导和嘉宾，他们是：内蒙古自治区政府副主席、政府党组成员包献华，内蒙古自治区政协副主席，自治区党委教育工委书记，自治区教育厅党组书记、厅长杨劼，人民网党委书记、董事长、总裁叶蓁蓁，人民日报社内蒙古分社社长陈沸宇，中国职业技术教育学会常务副会长、秘书长刘建同，中国高等教育学会职业教育分会理事长周建松，教育部职业院校文化素质教育指导委员会副主任、全国机械职业教育思想政治工作研究会副会长朱爱胜，内蒙古自治区人大常委会教科文卫工作委员会副主任苏秀泉，内蒙古政协教科卫体委员会主任马韶晖，内蒙古自治区党委宣传部副部长袁永，内蒙古自治区党委网信办副主任杜培军，内蒙古自治区呼和浩特市人民政府党组成员、副市长付金在。
参加本次论坛的院校名单，请看大屏幕。同时也欢迎各位的到来。今天，还有来自40多家中央和地方媒体的记者朋友，感谢你们让本次论坛的声音传播得更远。今天的论坛将通过人民网PC端、“人民网+”客户端、人民网视频号等平台全程直播，欢迎大家持续关注。
首先，让我们有请内蒙古自治区副主席包献华致辞。
感谢包主席带来的精彩致辞。通过您的介绍，让我们对内蒙古有了更全面的认识和了解，同时也可以感受到我们当地对于职业教育的高度重视。接下来就让我们掌声有请呼和浩特市副市长付金在致欢迎词，有请。
谢谢付市长为我们带来的精彩致辞。我们也期待着今天在呼和浩特举行的这场职业教育论坛能够为职业教育的高质量发展献出我们的一份力量。
接下来，让我们掌声有请人民网党委书记、董事长、总裁叶蓁蓁致辞，有请。
尊敬的包献华副主席、杨劼副主席、刘建同副会长，各位职业院校的书记、校长、同志们、朋友们，大家上午好！很高兴与大家相会于呼和浩特，共同举办2023职业教育论坛。在此，向支持本次活动的内蒙古自治区、呼和浩特市各相关部门，向职业院校书记、校长们以及专家学者们表示衷心的感谢。
职业教育前途广阔、大有可为。全国一万多所职业院校、三千多万名在校生，职业教育人才培养规模已占我国高等教育的“半壁江山”。今年5月，习近平总书记在主持中央政治局第五次集体学习时指出，统筹职业教育、高等教育、继续教育，推进职普融通、产教融合、科教融汇，源源不断培养高素质技术技能人才、大国工匠、能工巧匠。
10月，国务院印发的《关于推动内蒙古高质量发展奋力书写中国式现代化新篇章的意见》中要求，支持内蒙古现代职业教育体系和本科层次职业学校建设。时隔两个月，2023职业教育论坛在呼和浩特举办，是贯彻落实习近平总书记重要讲话精神和党中央国务院决策部署的具体举措。希望此次论坛能够搭建交流合作新平台，为我国职业教育高质量发展贡献新价值。
借此机会，汇报人民网关于主流媒体助力职业教育高质量发展的几点思考：
一是扛起责任，助力提高职业教育认可度。三百六十行，行行出状元。主流媒体要积极传播职业教育和人才工作的战略意义，为职业院校发展和师生成长创造良好的舆论环境。我们将围绕经济主战场、围绕国家重大需求等关键议题，讲清新时代职业教育蓬勃发展的必然逻辑，讲好全方位培养职业教育人才的中国故事。
二是担当使命，不断拓展立德树人新路径。我们认为，在立德树人方面，教育和媒体是同行，教育是深媒体，媒体是宽教育。近年来，人民网与教育部职业教育与成人教育司，在思政领域强化合作，推出了“职业院校同上一堂思政大课”“职教学生读党报”“职业院校师生同上开学第一课”等活动，帮助广大职业教育学生树立正确的人生观、价值观、世界观，树立未来发展的信心。活动累计观看量超过3亿人次，也就是平均每个在校生在我们这个平台上了10次课。
三是搭建平台，推动产教融合走深走实。主流媒体要主动发现和总结职业院校产教融合、校企合作的典型经验，助力打造产教系统性融合的新平台。人民网推出了828企业服务平台，协助大型企业拓展合作圈层、构建产业生态，支持中小企业向“专精特新”发展、向数字化转型，助力地方政府培育产业集群，搭建政府与企业、企业与企业、企业与学校之间融通合作的桥梁。在两个月前，我们在沈阳主办了2023大学校长论坛，同期举办了2023东北亚人才交流大会，来自120多所大学的校长出席了14场分论坛和一场大型的招聘会，东北三省一区7700多家单位在我们的大会上发布了15万个就业岗位，有2万多名学生现场进场参加招聘会。
同志们，朋友们！人类社会在经历PC互联网、移动互联网之后，已经进入智能互联网时代。人民网承建的“传播内容认知全国重点实验室”是科技部遴选组建的首批20家全国重点实验室之一。实验室聚焦人工智能应用和治理，已推出多款智能技术产品。
在此向各位嘉宾介绍几种：一是面向内容安全和舆情监测，我们研发了智能化的内容审核校对工具“人民审校”，自动化的舆情监测预警工具“人民众云”。这两个产品，能够帮助党政机关、职业院校、各类企业，进行内部文稿和新媒体发布内容的审核把关，以及内容发布以后的舆情监测，防止因为“小差错”酿成大舆情，从而损害声誉、干扰业务。二是研发了智能工具“天目”，用于识别一篇文章或者论文，有多少比例是人工智能写的、多少是作者创作的。这个“天目”对中文文本的识别准确率超过93%，今天正式上线，欢迎各教育部门、院校使用。三是运用人民日报、人民网的报道资源，研发智能写稿助手“写易”，在生成严肃、正规文章方面的能力非常突出。关键是，用户的数据都在人民网后台，非常安全。欢迎大家使用！
在上述技术成果的基础上，我们正在寻找合作伙伴，共同研发更加符合各单位、各行业特定需求的人工智能大模型。比如，我们希望研发一个智能工具，帮助学校里的心理健康教师，减轻工作负担，提高工作效率，做好学生的心理健康辅导。总之，人民网期待与各方合作，统筹发展与安全，推进人工智能更好应用于心灵教育、职业教育，共同开创教育科技人才工作新局面。期待各位书记、校长和专家学者分享真知灼见。谢谢大家！
感谢叶总为我们带来的精彩致辞。接下来有请中国职业技术教育学会常务副会长兼秘书长刘建同致辞。
尊敬的包献华副主席、杨劼副主席、叶蓁蓁总裁，尊敬的各位领导、嘉宾、书记、校长、同志们，大家上午好。非常高兴有机会来呼和浩特参加由人民网主办的2023职业教育论坛。在此，我谨代表中国职业技术教育学会以及我们学会的会长鲁昕同志对论坛的顺利召开表示热烈的祝贺，对各位前来与会的嘉宾同志们表示诚挚的问候。
刚才，包献华副主席和付金在副市长就内蒙古、呼和浩特有关的自然地理经济发展情况给大家作了介绍，我听了很感动。内蒙古这些年在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，在自治区党委、政府的带领下，经过全区人民的共同努力，内蒙古经济社会发展各个方面取得的成绩令人瞩目。下一步，我想我们职业教育，特别是内蒙古的职业教育要紧紧围绕自治区发展作出更大的贡献。同时，刚刚叶总在他的致辞中专门就主流媒体助力职业教育提出了三点思考，我觉得非常好。在全媒体和智能融媒体时代，媒体的作用非常之大，对我们事业的发展不可或缺，必不可少。所以，我们也一直感谢人民网长期以来对教育，特别是职业教育方面的关注和支持。
本次职业教育论坛以“新时代 新作为 新篇章——加快建设现代化职业教育强国”为主题，我认为该主题符合我们现在所处的时代和经济社会发展的需要，也符合我们教育特别是职业教育改革发展创新的实际。从这个主题出发，我们应该用新的视角来审视“职业教育是什么、职业教育要干什么、职业教育要怎么干”等问题。下面我将围绕这三个问题和大家进行简短交流。
第一，关于职业教育是什么。我们认为，职业教育是创造价值的教育，正是因为它创造价值，所以，我们今天才聚在这里研究职业教育今后要怎么干，能够使这个价值创造得更好。
第二，职业教育要干什么。随着时代的变化，职业教育一直进行着各种各样的变革。黄炎培老先生曾提出，职业教育的目的就是“使无业者有业，使有业者乐业”。应该说，从职业教育服务普通人的角度来讲，这个表述是没有问题的，但从职业教育发展的时代性角度来讲，职业教育更要为我们党和国家的事业，为我们经济社会的发展，为我们的产业升级，为我们中华民族伟大复兴的中国梦提供支持和服务。
第三，我们要怎么干。第一，要实现职业教育认知的现代化；第二，实现职业教育理念的现代化；第三，要实现职业教育体系的现代化；第四，要实现职业教育制度的现代化；第五，要实现职业教育内容的现代化；第六，要实现职业教育方法的现代；第七，要实现职业教育治理的现代化；第八，要实现职业教育理论的现代化。
中国职业技术教育学会1990年成立，由民政部注册登记，教育部党组直接领导，学会有39个分支机构。中国职业技术教育学会的定位是教育部党组的智囊团，工作部署的落地团，社会力量组织的动员团。所以，我们秉持着这样一个精神和大家共同致力于职业教育的改革创新和发展，致力于职业教育更好服务各地经济社会的发展。谢谢大家。
谢谢刘会长为我们带来了非常全面的介绍，让我们对职业教育的发展有了更系统化的认识和了解。
教育部职业教育与成人教育司副司长林宇通过视频发来致辞，让我们一起来看大屏幕。
谢谢林司长为我们发来的视频致辞。
通过加入产教融合共同体、市域产教融合联合体、职教集团（联盟），职业院校正在开创提升人才培养质量、促进高质量就业的良好发展局面。经过前期多渠道的征集和遴选，我们确定了15个职业院校产教融合创新实践典型案例。接下来，让我们掌声有请人民网副总编辑杨义上台发布《2022-2023学年全国职业院校产教融合创新实践情况报告》，启动2023-2024学年案例征集。
尊敬的各位领导、各位书记、校长，各位来宾，大家上午好。感谢各位对2023职业教育论坛的大力支持。职业教育是国民教育体系的重要组成部分，对国家实体经济和相关产业发展的支撑度和贡献度巨大，且不可替代。习近平总书记一直重视职业教育，多次前往职业院校考察调研，对于职业教育作出一系列重要论述，为推动职业教育高质量发展指明方向。
当前，强化校企合作，推动产教融合，已经成为越来越多职业院校的共识。今年，国家发展改革委、教育部等八部门联合印发《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023-2025年）》，围绕赋能和提升提出了五个方面19条政策措施，进一步调动企业积极性，更好地推动产教融合发展。
近年来，各地纷纷出台政策，支持职业院校联合企业、科研院所开展协同创新，并引导企业深度参与职业院校专业规划、教材开发、教学设计、课程设置、实习实训，促进企业需求融入人才培养各环节。本届论坛，我们聚焦职业院校产教融合体系建设，撰写了2022-2023学年职业院校产教融合情况分析报告。下面我为大家介绍报告的主要内容，请看大屏幕。
报告第一部分就2022-2023学年职业院校产教融合传播情况进行了分析。2022年9月至2023年8月，互联网上共有职业院校产教融合相关信息约46.39万条，从报道来源看，中央媒体是信息原发主渠道，其中中国教育报、人民网、新华网相关报道量居前。从地域分布来看，广东、山东和北京的相关信息热度最高。
报告第二部分总结了当前职业院校产教融合的五个基本特点。一是打造市域产教联合体，立足产业紧密服务区域发展。部分院校主动融入区域经济社会发展蓝图，推动构建市域产教联合体。例如，重庆电子工程职业学院作为牵头单位，按照政府搭台、园区聚能、校企共建、实体运行整体思路，统筹重庆市永川区及周边高新区内中高职院校、普通高校和本地企业，打造兼具人才培养、创新创业、促进产业经济高质量发展功能的西部职教基地产教联合体。
二是专业布局重点行业，对接产业需求推广探索经验。大数据、人工智能、区块链等新一代信息技术的发展，对产教融合布局的前瞻性和精准性提出了更高的要求。例如，同济大学顺德职业技术学院和龙头企业三方牵头，联合21所高水平大学、38所职业院校、42所机器人行业上下游企业等，共同组建成立全国机器人行业产教融合共同体，汇聚全国优势产教资源，构建产教融合互动创新平台，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。
三是创新实训项目场景，沉浸式学习促产教无缝衔接。通过实训项目进行教学工作，已经成为产教融合的常用手段。例如，呼和浩特职业学院在学校和企业两个场所进行分场培养教学，联合建设校内产教融合实训基地，用于供用电技术专业定向培养生校内实操训练，配电线路工人职业技能认定和企业配电专业实训。学校还与通辽、赤峰两家新正电工服务公司，建立校外实训基地。
四是成立行业产教联盟，整合资源形成新范式。目前已有部分企业牵头，整合上下游资源，联合学校、科研机构共同建设一批跨区域的行业产教融合共同体，其中，交通运输相关产业领域成果尤为突出。
五是针对就业靶向施策，以成果导向优化人才培养机制。一直以来，订单培养和学徒制培养是产教融合的重点工作之一，部分职业院校针对学生就业靶向施策，以实际需求为导向，持续优化人才培养机制，入校即入职已成部分职业院校产教融合的共同目标。
报告第三部分，通过多渠道征集，筛选出15个职业院校在产教融合探索方面的优秀实践案例供大家参考。相关案例请看大屏幕。
报告第四部分，为职业院校持续深化产教融合提出四点建议。一是推进行业产教融合体建设，完善产教融合“两翼”。二是关注各方实际需求差异，双向奔赴，寻找利益平衡点。三是完善实训基地相关政策，多措并举，提升运营效能。四是前瞻部署把握发展风口，脚踏实地推动良性发展。这个报告是由人民网舆情数据中心、人民在线提供学术支持，感兴趣的同志可以联系我们提供报告的原文。
今天我们还要正式启动2023-2024学年产教融合创新实践案例的征集，诚挚邀请大家继续支持人民网的案例征集工作，分享学校的探索成果与宝贵经验。谢谢大家。
感谢杨总编为我们带来的精彩发布。我们相信随着产教融合的不断深入，未来职业院校将会培养出更多的高素质技术技能人才。接下来有请工人日报社副总编辑赵巧萍进行主题发言。
尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位朋友，我发言的题目是推进产教深度融合，培养造就更多新时代大国工匠。
习近平总书记在同中华全国总工会新一届领导班子谈话时强调，要围绕深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，深化产业工人队伍建设改革，加快建设一支知识型、技能型、创新型产业工人大军，培养造就更多大国工匠和高技能人才。
技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量，高技能人才是技能人才队伍的核心骨干，对于提高核心竞争力，增强国家科技创新能力具有重要意义。进入新时代以来，党中央高度重视培养和造就大国工匠和高技能人才工作，先后出台一系列政策文件，为优秀产业工人发挥作用提供舞台，为培养造就更多大国工匠、高技能人才搭建广阔平台。
培养优秀技能人才，需以职业教育、技工教育为抓手。据统计，截至2022年末，全国共有2551所技工院校，在校生达445万余人，每年向社会输送约百万名毕业生。这标志着，我国已形成了以技师学院为龙头、高级技工学校为骨干、普通技工学校为基础的现代技工教育体系。
今年6月，《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》正式发布，与此同时，各种产教融合新模式也在不断探索中。各类职业学校培养的技能人才活跃在生产一线和创新前沿，成为推动我国高质量发展的重要力量。观察众多大国工匠的成长轨迹，我们可以看到，他们中的很多人起步于职业教育，从这个意义上来说，今天的技能人才很可能就是未来的“大国工匠”。推动职业技术教育事业发展，是为产业发展储备人才力量，也是为“大国工匠”积蓄人才。
近年来，大国工匠已成为一个著名品牌。由中华全国总工会主办的大国工匠创新交流大会与大国工匠论坛已连续两年成功举办。 与此同时，央视每年发布一次的大国工匠已完成第十季，全国总工会已连续四年举办大国工匠年度人物评选，各省市已定期发布各省工匠，不同行业也开始举办行业工匠评选。大国工匠、省市工匠、行业工匠已成为家喻户晓的亮丽品牌。
各项大国工匠的评选与宣传报道活动，必将润物无声、潜移默化地为职工产生深远影响，为全国亿万产业工人践行劳模精神、劳动精神、工匠精神奠定更加坚实的基础。作为中央主流媒体，宣传报道大国工匠、高技能人才是我们的重任，我们将不负使命、踔厉奋发，为展现大国工匠风采、传承工匠精神贡献自己的力量。谢谢大家。
感谢赵总编为我们带来的分享。讲好新时代大思政课、奏响新征程青春最强音。接下来让我们有请人民网编委会委员、移动中心主任张玉珂为大家进行情况介绍，有请张编委。
尊敬的各位领导、各位校长书记、各位朋友：大家上午好！感谢大家远道而来，齐聚青城呼和浩特，参加2023职业教育论坛。
习近平总书记指出，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。思政课，是落实立德树人根本任务的关键课程，在培养社会主义建设者和接班人中具有不可替代的作用。近年来，人民网聚焦“大思政课”建设，探索“新闻+服务”，在助力思政工作改革创新、提升思政育人质量方面做出了一系列探索与实践。
从2020年起，人民网开办“同上一堂思政大课”活动，3年来共举办20多次千万量级的互联网“大思政课”，取得了良好的传播效果和社会反响，被教育部列为思政课改革创新亮点。
在此基础上，人民网联合教育部职成司，共同推出服务3000多万职教学生的“悦读伴我成长——职教学生读党报”视频专栏，以每周人民日报重大报道为基础，为职教学生深入解读党报内容；共同主办“职业院校同上一堂思政大课”系列活动，走进中国共产党历史展览馆、国家博物馆、中国职业教育博物馆，结合场景以专题片、展演活动等形式开展沉浸式思政教学；量身定制“职业院校师生同上开学第一课”，打造首个全国性的职教版“开学第一课”。这一系列活动，在互联网上开辟了职教学生思政教育新阵地。
在中央网信办指导下，人民网于去年11月正式上线“大思政课”云平台，联动“部委+地方”，结合“重点+热点”，推动“大思政课”进机关、进国企、进校园。在今年5月的职业教育活动周期间，我们与陕西航空职业技术学院开展了“技能青春 航空报国”思政实践活动。从线上到线下，人民网致力于将最优质的“大思政课”资源引入职教学生的思政课堂。
职业院校肩负着培养输出大批高素质技术技能人才的使命，高质量发展离不开思政工作的引领。人民网是“网上的人民日报”，作为党治国理政的重要资源和手段，努力在宣传思想文化工作领域的关键“生态位”发挥引领、连接等关键作用。为更好地助力职业院校思政课整体化、体系化机制创新破题，针对性、协同性举措创新解题，人民网今天在这里发起职业院校互联网“大思政课”共建机制。
共建机制将致力于联合全国各地的职业院校，推进传统思政育人平台与互联网深度融合，构建“大思政课”全链条资源互补、数据共享，探索全媒体时代“大思政课”建设新形态、新应用；共建机制将整合伙伴单位优质师资、课程、场馆、技术等资源，建立以“大思政课”课程为核心的内容生产传播平台；共建机制将助力“双师型”教师队伍建设，打造精品思政课程品牌，联手开拓思政教育新格局、新模式；同时，助推“技能成才 强国有我”等教育活动落地落实。
汇成一句话，就是人民网愿意发挥自身政治价值、科技价值、平台价值为职业院校“大思政课”赋能！我们诚挚邀请各界同仁加入职业院校互联“大思政课”共建机制的大家庭。希望通过大家的共同努力，推动职业院校思政工作再上新高地，为国家发展和民族复兴源源不断地培育堪当大任的未来工匠！谢谢大家！
接下来，让我们在这里共同启动职业院校互联网“大思政课”共建机制。有请四川护理职业学院党委副书记、院长张先庚，长江工程职业技术学院党委书记向家文，青海农牧科技职业学院院长罗增海，黄河水利职业技术学院党委副书记杨士恒，培黎职业学院党委副书记史千云，北京舞蹈学院附属中等舞蹈学校党总支副书记郑捷，请各位嘉宾移步台上。
谢谢各位嘉宾，请各位嘉宾合影留念。期待通过大家的共同努力，推动职业院校思政课改革创新不断取得新的突破。
教书育人楷模是广大教育工作者的榜样，他们用躬耕教坛的实际行动，托举学生成才梦想，推动教育高质量发展。接下来，有请全国教书育人楷模，四川护理职业学院院长张先庚教授进行主题发言。掌声欢迎。
尊敬的各位领导、各位专家同仁：大家上午好！非常荣幸受邀参加人民网首届职业教育论坛。在全面贯彻落实党的二十大精神、高效推进现代职业教育体系建设改革之际，人民网为职业院校精心搭建了共商职业教育改革大计的平台。在此，我谨代表全体职教同仁，表示最衷心的感谢和最崇高的敬意！
职业教育人才培养是推动职业技术高质量发展的核心。培养社会需要的高素质职业技术技能人才、推动职业教育高质量发展，教师是关键。我作为全国教书育人楷模、职业教育战线的一名教师，今天发言的题目是“大力弘扬教育家精神 做新时代职业教育大先生”。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。习近平总书记高度重视教师工作，他对广大教师提出殷切期望：“教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人”。作为新时代职业教育工作者，要成为一名真正的党和人民需要的“大先生”，要努力做到“五大”。
一要有大情怀，胸怀“国之大者”，作至诚报国典范。古往今来的“大先生”均心怀“国之大者”，始终紧跟国家重大战略，想国家之所想、应国家之所应，担负起时代赋予的使命责任，为党分忧、为国尽责、为民奉献，胸怀天下的家国情怀。我作为卫生健康职业院校的校长和教师，非常注重学生家国情怀的培养，带领团队每年都要为学生开展形式多样的公益思政讲座，作为人民网“全国职教学生同上一堂思政大课”活动主讲教师，引导学生奋发有为，时刻牢记教育报国、卫生报国的初心使命。
二要有大德行，做信念坚定，行为世范的表率。围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题，始终做到信念坚定，师德为上，自觉践行“言为士则、行为世范”，以身作则，用自己的道德情操感染学生。我创新性提出“五爱五尽”家校情怀作为学院文化。“五爱”即爱岗、爱生、爱学、爱家、爱校，“五尽”即尽职、尽责、尽心、尽力、尽美，并将其落实到教书育人的全过程实践中，引导全体教师做到以德立身、以德立学、以德施教，做大爱无疆、淡泊名利、行为世范的表率。
三要有大智慧，做启智润心、教书育人的模范。做新时代的“大先生”，就是要把教书育人作为毕生所追求的事业，扎根教学一线，刻苦钻研，因材施教，潜心教书育人。应遵循学生的认知规律和成长逻辑，关爱学生、理解学生、教育学生，同时注重情感教育，心理沟通。我校作为四川省“三全育人”综合改革典型学校，通过搭建理论主课堂、网络新课堂、实践大课堂的“三课堂”育人平台，全面促进学生成长成才。
四要有大学问，做勤学笃行、敢为人先的示范。学高为师，培养堪当民族复兴重任的社会主义建设者和接班人，必须有一批学术造诣高深，社会影响深远的“大先生”。新时代的“大先生”要“勤于学习、善于创造”。学校高度重视改革创新，创新提出“教学新秀、教学苗圃、教学名师”三大工程，不断提高教学能力和水平，做知识渊博的好教师，做勤学笃行、敢为人先的示范。
五要做大爱无疆，爱生如子、甘于奉献的楷模。“大先生”应该是仁师，我始终秉承“教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂，没有爱就没有教育”的理念；始终坚信“每一名学生背后都是一个家庭，只有他们成长成才，才不会辜负家庭的期望”；始终坚守“爱生如子、赤诚奉献”的美好师德，用爱育爱，用爱激爱，用爱传播爱，成为学生的知心朋友和人生导师！
职业教育前途广阔、大有可为，大力弘扬教育家精神，做新时代职业教育“大先生”。做国之大者，传时代大爱，担教育大任，育时代新人，为推进教育强国、民族复兴而努力奋斗！谢谢大家！
感谢张教授的精彩发言。近年来，产教融合已经成为培养适应产业转型升级和实现高质量发展需要的高素质技术技能人才的根本要求和有效途径，建设行业产教融合共同体是一次重大的制度创新和机制设计。下面有请牵头单位代表：人民网科技（北京）有限公司总编辑罗旭对“全国融媒体行业产教融合共同体”作情况介绍。
尊敬的各位领导、来宾，媒体朋友们，大家上午好。很高兴与大家相约在呼和浩特。党的二十大报告指出，要推进职普融通、产教融合、科教融汇，职业教育是建设教育强国的重要一极。当前和今后一个时期，职业教育的重要任务是加快构建现代职业教育体系。为贯彻习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神和中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》要求，在教育部发布的《行业产教融合共同体建设指南》指导下，人民网科技有限公司、中国传媒大学、山东传媒职业学院牵头成立全国融媒体行业产教融合共同体。
共同体的成立，是对国家现代职业教育体系改革的积极回应，也是培养融媒体领域高素质应用型人才的有力抓手和支撑。对于融媒体领域汇聚产教资源，打造新型的产教融合组织形态，促进行业产业和教育教学的发展布局具有重要意义。
共同体坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，致力于围绕融媒体行业，统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进普职融通、产教融合、科教融汇，共同体以构建产教供需对接机制实现教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，进一步促进校企合作、产教融合，助力院校打造金专，上好金课，培育金师，建设金地，编写金教材为重点建设目标，以及搭建融媒体协同创新平台，加强校企协同技术攻关，支撑产业升级，推动产学研深度融合。
共同体成立后，将整合牵头单位及各成员单位的优势资源，充分发挥其在融媒体相关专业方面的综合优势，汇聚各类创新和发展要素，与共同体成员单位协同培养更多具备精熟技能、具有创新精神、适应融媒体行业的高素质应用型人才，为我国现代化职业教育体系的建设提供产教融合共同体新范式，成为推动我国融媒体升级和发展的重要力量。
借此机会我们也诚挚地邀请更多的上下游企业、高等院校、职业院校加入共同体，协同创新，共迎未来。祝大家工作顺利、万事如意。谢谢大家。
接下来，将举行“全国融媒体行业产教融合共同体”成立仪式，有请山东省教育厅职成处副处长宋建，中国传媒大学高等职业技术学院院长屈善孝，山东传媒职业学院党委书记孙茜芸，呼和浩特职业学院党委书记曹红移步台上，有请！
请各位嘉宾共同触摸大屏幕。
谢谢各位嘉宾，请移步舞台中间合影留念。
共同体的成立，将会推动职业教育与技术进步、产业升级同步，推动人才培养与产业需求匹配，增强职业教育适应性，为融媒体行业发展提供坚实的技术与人才支撑。
大家目前所在的城市呼和浩特也称为青城，这里立足国家战略、产业发展、个体成长等多个维度，全方位谋划和推进职业教育，凝聚各方合力共同推进区域职业教育高质量发展。下面有请呼和浩特市教育局党组书记、局长王文梅上台宣读：新时代促进职业教育高质量发展《青城职教宣言》。
感谢王文梅局长的宣读。下面有请天津职业大学党委副书记李旭，黄河水利职业技术学院副书记杨士恒，呼和浩特职业学院党委书记曹红，四川护理职业学院党委副书记、院长张先庚，人民网副总编辑杨义，工人日报社副总编辑赵巧萍，内蒙古电子信息职业技术学院党委书记李春燕，内蒙古建筑职业技术学院党委副书记、校长牛建刚登台共同发布新时代促进职业教育高质量发展《青城职教宣言》。
今天上午的主论坛，各位专家学者围绕着新时代大国工匠的培养、职业院校质量提升等热点话题都发表了自己的真知灼见。同时，相关的项目也进行了启动和发布。接下来我们将进入到茶歇时间，感谢大家！
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